首個在線教育規范將于今日發布，公辦教師告別“賺外快”
2020-4-27 13:44:02 點擊：
在校外培訓機構經歷了“最嚴監管”后，新一輪的監管將瞄準在線教育企業。
西安凱泉分公司了解到，教育部將于今日（7月15日）召開發布會，發布首個全國性在線教育規范文件。知情人士向虎嗅表示，這一針對在線教育企業的全國性監管文件對企業備案、收費標準、教師資質等多個方面進行了嚴格規定，其中主要內容如下：
1、對于所有進校園的APP，實施“黑白名單”制度；
2、規范收費標準，即規定在線教育企業不得一次性收取超過60個課時或時間跨度超過3個月的費用；
3、規范教師資質，對于學科輔導類教師，要求必須持有相應的教師資格，且不得是公立學校教師；對于身在中國的外籍教師，要求必須持有外專局（國家外國專家局）發放的專家證明；對于身在外國的在線外籍教師，必須提供學歷證明及相關的教學能力證明。
4、除了互聯網ICP備案外，要求在線教育企業的實體運營公司必須于所在地的省教育廳進行備案。
通過對比可以發現，這份對在線教育企業的規范內容與去年8月發布的《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》相似，都重點對教師資質、學費預收等方面進行了規范。
《規范校外培訓機構發展的意見》中的規定包括從事語數英等學科知識培訓的教師需要具有相應的教師資格；校外培訓機構的培訓結束時間不得晚于20∶30，不得留作業；不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用等等。
在該意見發布后，配合著教育部進行的“史上最嚴”校外培訓機構大巡查，線下培訓機構經歷了一次“大清掃”。據教育部發布的數據，截至去年12月12日，全國共摸排40萬所校外培訓機構，發現存在問題的機構27.3萬所，已整改24.8萬所，整改完成率達到90%。
當線下培訓機構受到強烈沖擊后，學科輔導出現了從線下轉向線上的趨勢，但當時針對線上教育的監管系“參照線下執行”，包括“培訓內容、招生對象、上課時間等必須備案，同時必須將教師姓名、照片及教師資格證號在網站顯著位置予以公示”等規定，但總體來說監管力度不高。如今，高強度的監管終于從線下來到了線上。
在即將出臺的監管文件中，對教師資質的嚴格要求無疑是對在線教育企業的最大挑戰。
一位教育屆人士告訴虎嗅，目前許多進行學科知識培訓的K12企業教師都是來自公立學校的老師，規定一出，將對這類企業的師資力量造成巨大影響。此外，目前持有外專局發放的專家證明的外籍教師數目也比較少，許多在線上教學的外教都沒有這一證明。
對于正忙著籌備各項資料去省教育廳備案的在線教育企業來說，強監管是必須邁過的一道門檻。而這份監管文件究竟會給在線教育行業的格局帶來什么樣的影響，將隨著時間流逝而慢慢顯露。
西安凱泉分公司了解到，教育部將于今日（7月15日）召開發布會，發布首個全國性在線教育規范文件。知情人士向虎嗅表示，這一針對在線教育企業的全國性監管文件對企業備案、收費標準、教師資質等多個方面進行了嚴格規定，其中主要內容如下：
1、對于所有進校園的APP，實施“黑白名單”制度；
2、規范收費標準，即規定在線教育企業不得一次性收取超過60個課時或時間跨度超過3個月的費用；
3、規范教師資質，對于學科輔導類教師，要求必須持有相應的教師資格，且不得是公立學校教師；對于身在中國的外籍教師，要求必須持有外專局（國家外國專家局）發放的專家證明；對于身在外國的在線外籍教師，必須提供學歷證明及相關的教學能力證明。
4、除了互聯網ICP備案外，要求在線教育企業的實體運營公司必須于所在地的省教育廳進行備案。
通過對比可以發現，這份對在線教育企業的規范內容與去年8月發布的《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》相似，都重點對教師資質、學費預收等方面進行了規范。
《規范校外培訓機構發展的意見》中的規定包括從事語數英等學科知識培訓的教師需要具有相應的教師資格；校外培訓機構的培訓結束時間不得晚于20∶30，不得留作業；不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用等等。
在該意見發布后，配合著教育部進行的“史上最嚴”校外培訓機構大巡查，線下培訓機構經歷了一次“大清掃”。據教育部發布的數據，截至去年12月12日，全國共摸排40萬所校外培訓機構，發現存在問題的機構27.3萬所，已整改24.8萬所，整改完成率達到90%。
當線下培訓機構受到強烈沖擊后，學科輔導出現了從線下轉向線上的趨勢，但當時針對線上教育的監管系“參照線下執行”，包括“培訓內容、招生對象、上課時間等必須備案，同時必須將教師姓名、照片及教師資格證號在網站顯著位置予以公示”等規定，但總體來說監管力度不高。如今，高強度的監管終于從線下來到了線上。
在即將出臺的監管文件中，對教師資質的嚴格要求無疑是對在線教育企業的最大挑戰。
一位教育屆人士告訴虎嗅，目前許多進行學科知識培訓的K12企業教師都是來自公立學校的老師，規定一出，將對這類企業的師資力量造成巨大影響。此外，目前持有外專局發放的專家證明的外籍教師數目也比較少，許多在線上教學的外教都沒有這一證明。
對于正忙著籌備各項資料去省教育廳備案的在線教育企業來說，強監管是必須邁過的一道門檻。而這份監管文件究竟會給在線教育行業的格局帶來什么樣的影響，將隨著時間流逝而慢慢顯露。
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